TABLAS DE MULTIPLICAR
Tanto para aprender a sumar, como aprender a multiplicar, podemos utilizar los saltos y convertir algo meramente teórico en algo mas divertido y práctico. Además, ayudará al niño a concentrarse mejor en la tarea ya que los niños con hiperactividad necesitan estar en movimiento continuamente (este truco también puede utilizarse con niños sin ningún trastorno, ya que todos los niños en general aprenden más cuando están en movimiento y experimentan con lo aprendido).
Mi consejo: Cogeremos una cuerda para que los niños puedan saltar. Les explicaremos, que saltaremos una vez por cada número que digan y comenzaremos con la tabla del 2.
Ejemplo: 2 por 1 es 2 (pegarán tres saltos, uno en cada número que digan). También podemos saltar nosotros mientras ellos nos dicen las tablas de multiplicar.
Otra manera de utilizar los saltos con la soga: Darán tantos saltos como el resultado de la multiplicación mande. Si fallan, estarán un turno sin saltar.
Ejemplo: 3 por 2 es 6 (pegarán seis saltos). En números grandes este ejercicio puede ser pesado para el niño, por lo que solo lo utilizaremos en las primeras tablas de multiplicar y hasta que el niño quiera.
Otra manera de utilizar los saltos con la soga: Darán tantos saltos como el resultado de la multiplicación mande. Si fallan, estarán un turno sin saltar.
Ejemplo: 3 por 2 es 6 (pegarán seis saltos). En números grandes este ejercicio puede ser pesado para el niño, por lo que solo lo utilizaremos en las primeras tablas de multiplicar y hasta que el niño quiera.
